Uluslararası doktora öğrencilerinin yalnızca eğitim alan bireyler olmadığını ifade eden Toprak, bu öğrencilerin mezuniyet sonrasında Türkiye ile dünyayı birbirine bağlayan bilim ve kültür elçileri niteliği taşıdığını söyledi.
Türkiye’de yükseköğretimde ilişiği kesilen öğrencilere yönelik gündemde bulunan düzenleme, uluslararası doktora öğrencileri açısından yeni bir fırsat olarak değerlendiriliyor. Casa Italia, Lex Global ve Terra Hub adına açıklama yapan Av. Arb. Dr. Musa Toprak, Türkiye’nin uluslararası akademik gücünü artırmak için kapsayıcı politikalar geliştirmesi gerektiğini vurguladı.
Uluslararası Doktora Öğrencileri Türkiye İçin Stratejik Değer Taşıyor
Uluslararası doktora öğrencilerinin yalnızca eğitim alan bireyler olmadığını belirten Toprak, bu öğrencilerin mezuniyet sonrasında Türkiye ile dünya arasında akademik köprü kurduğunu ifade etti. Toprak, açıklamasında şu ifadelere yer verdi: “Türkiye, uluslararası doktora öğrencilerini kaybeden değil; onları bilim diplomasisinin doğal bir parçası olarak kazanan bir ülke olmalıdır. Türkiye Yüzyılı vizyonu yalnızca ekonomik değil, akademik bir vizyondur.” Türkiye’de doktora yapan her uluslararası araştırmacının, uzun vadede ülkenin bilimsel görünürlüğüne ve uluslararası iş birliklerine katkı sağladığı belirtildi.
Doktora Sürecinde Mücbir Sebepler Göz Önünde Bulundurulmalı
Doktora eğitiminin uzun soluklu ve danışmanlık ilişkisine dayalı bir süreç olduğunu ifade eden Toprak, öğrencinin iradesi dışında gelişen durumların tez sürecini doğrudan etkileyebildiğini kaydetti. Danışmanın uzun süreli hastalığı, vefatı veya benzeri mücbir sebepler nedeniyle yaşanan gecikmelerin düzenleme kapsamında değerlendirilmesi gerektiğini belirten Toprak, bu yaklaşımın yükseköğretimde hakkaniyet ve akademik adalet açısından önem taşıdığını söyledi.
Akademik Türkçe ve Uyum Süreci Önem Taşıyor
Türkiye’de lisansüstü eğitim alan uluslararası öğrencilerin akademik düzeyde Türkçe öğrenmesinin ve doktora tezi yazabilecek yeterliliğe ulaşmasının yoğun bir uyum süreci gerektirdiğine dikkat çekildi. Bu kapsamda şu öneriler öne çıktı: Uluslararası doktora öğrencilerinin düzenleme kapsamında açık biçimde değerlendirilmesi Mücbir sebepler nedeniyle tez süreci aksayan öğrencilerin özel durumlarının dikkate alınması Akademik Türkçe yeterliliği ve uyum süreçlerinin gözetilmesi Türkiye’nin Akademik Vizyonu ve Bilim Diplomasisi Açıklamada, Türkiye’nin uluslararası lisansüstü öğrenciler için güçlü bir akademik merkez hâline gelmesinin stratejik bir zorunluluk olduğu ifade edildi. Toprak, kapsayıcı düzenlemelerin Türkiye’nin akademik itibarı, uluslararası öğrenci politikaları ve bilim diplomasisi açısından önemli katkılar sağlayacağını belirtti.